博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校

AD & FD POHL Leung Sing Tak School

學校類別

區域:元朗區
小一學校網:73
學校類別:資助
學生性別:男女
教學語言:中文和普通話
學校宗教: 不適用
一條龍中學:-
直屬中學:-
聯繫中學:-

學校歷史

創校年份:1987
辦學團體:博愛醫院歷屆總理聯誼會有限公司
辦學宗旨:該校五育並重,校訓為「博愛行仁,省善修德」。
「藉賞識啟發學生潛能,以關愛諦造快樂人生」為理念。
「著意為學生創造成功機會,培養學生自律,自尊,自信精神」為辦學目標。
提供優質教育,達致全人發展。
學校校訓:博愛行仁 省善修德
管理架構:法團校董會以下,由陳志雄校長帶領,設三位副校長,將學校管理架構劃分為校本管理、學與教、校風與學生支援、課外活動四組,每組均設組長監察。
現時校監/校管會主席:鍾就華
現時校長:陳志雄

學校學費:

毋須繳付學費

教師資料

教師總人數:49
教師持教育文憑人數百分率:100%
教師持學士人數百分率:100%
教師持碩士/博士人數百分率:45%
教師持特殊教育培訓人數百分率:24%
教師年資0至4年百分率:23%
教師年資5至9年百分率:16%
教師年資10年或以上百分率:61%

班級編制:

本學年小一班數:4
本學年小二班數:4
本學年小三班數:4
本學年小四班數:4
本學年小五班數:4
本學年小六班數:5
2023-2024學年總班數:25

班級教學模式:

以活動教學為學習模式,學生從動手探究活動中學習,提高學習的興趣,內化和鞏固所學,啟發學生的潛能。學生學習,以小班形式進行,以達「拔尖補底」的目標。 

分班安排:

一年級原班升二年級,三至六年級學生按學業表現分班,並在中、英、數、常課堂進行分組學習,加強照顧學生學習的需要。

測驗和考試次數:

全年全科測驗次數:2
全年全科考試次數:1

博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校好唔好?

校風:

連續十七年榮膺「ICAN學校」及「模範ICAN學校」榮譽。此外連續15年榮獲關愛校園、連續14年榮獲有心學校榮譽、連續八年榮獲「聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目實驗學校」及連續五屆榮獲「啟發潛能學校成就大獎」,並獲得最高成就的「國際啟發潛能教育卓越成就金獎」。老師秉持「啟發潛能教育」的信念,相信學生各有所長,並以尊重、信任、樂觀、關懷及透過5P的刻意安排,傳達關愛,發揮學生潛能,提升自信心及學生心理素質,達致成功、進步、快樂人生。

學習和教學策略 :

加強學生學習英文,增加英文上課時數、外籍英語老師、拼音和故事閱讀課程、英語室、每年舉辦「國際文化交流日」等,營造良好英語環境,提升學生聽說能力。推行「My Reading Journey」獎勵計劃、網上自主學習課程,學生延伸學習。科學科技課程(STEAM)常規化,學生動手探究,發展潛能,照顧學習多樣性。運用小組學習,照顧學習差異。老師施行難點教學。利用數據促進學習,瞭解學生學習的需要,評估學與教成效。

全方位學習 :

1. 培養一生一體藝。
2. 發展多元智能。
3. 設有劍橋英文拔尖班、奧數精英班、英文話劇班、珠心算培訓班、機械人班、科研班、動感水母班、創藝班、童軍、壁球、游泳、舞蹈、拉丁舞、金牌司儀班、合唱團、中樂。

課程剪裁及調適措施 :

利用分組及分層課業等,照顧學習差異。與區內的幼稚園及中學合辦幼小及中小銜接課程,幫助學生盡早適應新學習階段。配合《幼稚園教育課程指引》(2017),著重幼小銜接課程,小一適應期在學校完成功課,之後循序漸進達致回家做功課,全年不設考試。配合六年級級議會的議決,設計中小銜接課程,為升中作好準備。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);及舉辦共融校園活動。

家校合作:

以「開放校園」政策,鼓勵家長陪伴子女共渡校園生活。每年學校會提供機會讓家長擔任義工工作,協助學校活動,共同發揮家校合作的精神,而家長義工人數至今已超過六百多人。學校更榮獲全港「卓越愛心學校」大獎。另設家長講座,提升家長心理素質、管教技巧及親子關係,攜手陪伴子女成長。

環保政策:

實施環保班房政策,建設綠色校園。

學校設施 :

課室數目:25
禮堂數目:1
操場數目:2
圖書館數目:1
特別室:11間:省德資訊科技中心、英語室、音樂室、輔導室、省德電視台製作室、電腦室等。
校車:無
保姆車:有

學校聯絡資料:

電話:24745566
傳真:24746487
電郵:[email protected]
網址:http://www.yuenlonglsts.edu.hk
地址:新界元朗朗屏邨第三期屋邨小學

相關資料:

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網頁更新日期:2024年1月4日

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