中華基督教青年會中學

Chinese YMCA Secondary School

中華基督教青年會中學

學校類別

  • 所屬區域:元朗區
  • 學校類別:直資
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中英並重
  • 學校宗教:基督教

學校歷史

  • 創校年份:1961
  • 辦學團體:香港中華基督教青年會
  • 辦學宗旨:該校成立於1961年,隸屬於香港中華基督教青年會。我們提供優質的基督教教育,以聖經及耶穌的教導為基礎,推行德、智、體、群、美、靈的全人教育。目標是培育學生具有基督的人格,實踐「敬神愛人」之校訓,建立學生自信求學、謙虛求道及感恩求真,從而可以與神、與人、與己及與世界建立和諧關係。
  • 學校校訓:敬神愛人
  • 管理架構:校董會由資深教育界人士組成,校長及中層管理老師擁有職務相關之資歷。學校日常運作以校長及校政執行委員會為核心領導,帶領轄下三個主要委員會(教學事務、學生發展及行政支援)及超過30個科目或功能組別,以精簡的行政架構有效地推行校務。
  • 現時校監/校管會主席:吳桂華
  • 現時校長:張富華

教師資料

  • 全校教師總人數:93
  • 教師持教育文憑人數百分率:89%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:43%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:8%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:39%
  • 教師年資5至9年百分率:17%
  • 教師年資10年或以上百分率:44%

教學情況

教學語言:

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國歷史、中國語文、基督教教育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

生物、商業概論、化學、英國語文、地理、歷史、家政、資訊科技、綜合科學、數學、音樂、體育、物理、STEM、視覺藝術

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國歷史、中國語文、中國文學、倫理與宗教(中六)、健康管理及社會關懷、體育、旅遊與款待

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

化學、英國語文、數學延伸單元二、視覺藝術

全校語文政策:

初中學生主要以英文為授課語言,目標是提升英語能力。高中學生可因應個人語文能力的需要,選擇選修科的教學語言,目標是能用自已最佳的語文來學習,充分掌握知識,得到最佳成績。

測考及學習調適措施 :

  • 在學與教的評估上,我們強調運用「促進學習的評估」來提升學生學習果效。各科任老師可按學生能力及需要,調節評估模式,配合適時適切的回饋,提升教學效能。我們持續地進行多樣化的進展性評估,為學生提供主動學習的誘因及成效。
  • 在課程實踐上,各初中老師按學生能力及需要,重新調節課程進度,讓學生能有目標地學習。

班級編制:

  • 本學年中一班數:5
  • 本學年中二班數:5
  • 本學年中三班數:5
  • 本學年中四班數:5
  • 本學年中五班數:5
  • 本學年中六班數:5

學校學費:

  • 2022-2023學年中一(S1)學費:$15200
  • 2022-2023學年中二(S2)學費:$15200
  • 2022-2023學年中三(S3)學費:$15200
  • 2022-2023學年中四(S4)學費:$15200
  • 2022-2023學年中五(S5)學費:$15200
  • 2022-2023學年中六(S6)學費:$15200

學費減免:該校設有學費資助計劃,提供資助給有需要的學生。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生)可申請學費減免。全年任何時候均可提出申請,資助額最高可獲全年學費減免。

中一入學申請:

該校不參加中學學位分配辦法的統一派位。
中一收生準則及比重:學業成績—40%;面試表現—30%;其他學習經歷及成就—30%。

中華基督教青年會中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2C

校風:

秉承基督教辦學精神,實踐「敬神愛人」之校訓,期望引導學生在現今迅即轉變世代,以聖經的真理基礎,建立整全人生方向、道德倫理價值觀念、待人處世之道,以致對家庭、社會和國家的意識,讓全校師生能在敬神、尊己、愛人的健康和諧校園中愉快地學習和成長。 

學習和教學策略 :

該校推行「青中G21賦權學習」,為了提供適切的策略和配套去實踐「賦權學習」,我們以「谷歌」配合多元化教學策略,建立電子互動的跨時空學習平台。透過這個平台,老師會因應學生的個別需要,設計多樣化的教學材料,如指導視頻、課堂轉播、互動問卷、活動直播、筆記、測驗等,讓學生可於課堂前先行預習,在課堂內外與老師及同學互相發問、討論、做練習、做家課及測驗等,使學生能得到適時的回饋,鞏固學習,實踐賦權學習。另外,為了防止標籤效應,學生是按混合不同能力編班,但為照顧個別差異,中文、英文及數學則按能力分小組上課。

教師專業培訓及發展 :

我們擁有優秀的專業教學團隊,全數教師已具備學位及專業資歷,更有超過四成已完成碩士或博士學位,所有英文及普通話教師亦已通過語文能力評核,他們亦於課餘時積極參與不同課程,增進相關的專業知識。最新的校外評核報告對我們老師的評價:「教師關愛學生,師生關係良好。校內支援學生的措施多樣化,並能提升學生自信。」

隨著「青中G21賦權學習」的推行,該校全體近百教師已考獲「谷歌」認證教育家第一級(Google Certified Educator Level 1),多名教師已完成第二級認證及更有多名老師考獲訓練講師(GoogleTrainer)的資格。

全校參與模式融合教育:

該校融合教育組成員包括特殊教育需要統籌主任、融合教育組支援老師及社工等。融合教育組有規劃地向各老師提供支援及培訓,亦為有特殊教育需要的學生(包括本地及非華語學生),調適合適的課程和評核,讓有不同需要的學生,在學習及成長上,可獲得適時及適切的照顧。融合教育組不時與有特殊教育需要學生的家長交流,聽取家長意見及報告學生學習進展。另外,學校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼,邀請校外專業人士或團隊,為有需要的學生提供支援及輔導,支援服務包括中英文讀寫訓練課程、專注力訓練小組、社交訓練小組及有特殊教育需要非華語學生支援小組等。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。安排非華語學生應考香港中學文憑試(中文科)或/及國際普通中學教育文憑試(中文科)。

學校設施 :

為了讓學生更方便地利用互聯網獲取全球資訊與知識,該校通過最先進的技術支援來建立完善的網路體系,無線寬頻全面覆蓋校園。學校每一間課室配備電腦、投影機、電視機以及小型筆記簿電腦。除了常規課室,我們還為學生提供專用課室及設施,例如視覺藝術中心、電腦音樂室、錄音室、AEROSTEM室、家政室、健身室、中國歷史文化館、戲劇室、電腦室、歷奇架、攀石牆等。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日

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