高雷中學

Ko Lui Secondary School

高雷中學

學校類別

  • 所屬區域:觀塘區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中文為主
  • 學校宗教:不適用

學校歷史

  • 創校年份:1971
  • 辦學團體:高雷旅港同鄉會有限公司
  • 辦學宗旨:該校致力於創造一個愉快及完善的學習環境,秉承有教無類及因材施教的優良傳統,引導學生積極主動地學習,並培養學生在德、智、體、群、美五育的均衡發展,發揚「尚義克勤」的精神,協助學生建立正確的價值觀和人生觀,兼且啟迪學生對個人、社會及國家承擔責任,作出貢獻。
  • 學校校訓:尚義克勤
  • 管理架構:該校設有校政委員會、教務組及學生培育組,互相配合,共同策劃及執行學校政策,鼓勵老師參與學校發展。
  • 現時校監/校管會主席:王嘉豪
  • 現時校長:王雙琴

教師資料

  • 全校教師總人數:62
  • 教師持教育文憑人數百分率:95%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:43%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:36%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:21%
  • 教師年資5至9年百分率:15%
  • 教師年資10年或以上百分率:64%

教學情況

教學語言:

教學語言以中文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、普通話、數學、生活與社會(中一及中二)*、中國歷史、歷史(中二及中三*)、地理(中一及中三*)、科學(中一及中二)*、科學(中三物理、化學、生物*)、普通電腦、設計與科技、家政、視覺藝術、音樂、體育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、數學、公民與社會發展科、中國歷史、歷史、經濟、地理、旅遊與款待、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、健康管理與社會關懷、視覺藝術(中學文憑考試)、體育、體育(中學文憑考試)及數學延伸單元二-代數與微積分

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文

全校語文政策:

除了英語科外,中一至中六均以中文授課;中一至中三均有一班以普通話教授中文。中一及中二個別班別以英語教授部分科學科和生活與社會部分概念及內容;中三級則在個別班級的生物、地理和歷史科推行。

測考及學習調適措施 :

每年設兩次統一測驗兩次考試;另安排持續性評估政策,以多元化方法評估學生,更能較全面反映學生的學習表現,照顧學生多樣性,從而提升學與教效能。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
該校會接見所有報名的同學及其家長,以中、英語發問。收生準則為:「操行 30%」 、「校內成績 30%」、「面試20%」及「學業以外的表現 20%」。

高雷中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 3A-2C

校風:

該校十分重視品格教育,實行全校訓輔導及導師制(雙班主任制),並由「學生培育組」統籌訓導、輔導、活動、德育及公民教育、及升學就業輔導組,有策略地照顧學生需要,提供各類其他學習經歷,支援學生在體格、藝術情操、生活技能、價值觀、情緒、社交及家庭等各方面的發展。學生於初中及高中階段,均由一位班主任/導師陪伴成長最少三年,得以持續的照顧和關懷。

該校先後於2017及2018年榮獲國際啟發潛能教育聯盟頒發「啟發潛能教育學校榮譽大獎」及香港基督教服務處「2017年度關愛校園獎勵計劃」之「推動生涯規劃」主題大獎,連續十二年成為「關愛校園」榮譽學校。該校以「實踐生命教育,共享健康人生」為三年發展目標,每月均設有禮貌、尊重、承擔、責任感、自律、誠信、關愛、感恩、樂觀及堅毅的德育主題。本年度聚焦主題為「尊重、同理心」,透過班級比賽、全校週會、各級集會及班主任課,培養學生正面的價值觀和態度。

學習和教學策略 :

  • 該校實踐「成功教育」理念:「低起點、小步子、多練習、快回饋」;
  • 多元教學策略如合作學習、電子學習、通達教學法等;
  • 高中推行BYOD自攜學習裝置計劃,學生以Notability進行筆記摘錄及儲存學習材料,幫助學習。
  • 貫徹因材施教的原則:部分科目進行課程調適,以照顧學生的學習多樣性;
  • 推行以下學習支援措施:初中中文、英文及數學分組上課、功課輔導班、數學先導班、中四五六躍進計劃,更聘請正在就讀大學的校友,於每天下午四時至七時駐守圖書館向同學提供功課輔導。

教師專業培訓及發展 :

該校非常著重教師專業培訓,以提升學校整體的學與教效能。學校設有新入職教師培訓計劃,使他們能更快傳承該校多年來秉持的專業精神,並能學習使用不同的教學法,使他們早日成為具備高度教學效能的專業教師,培訓包括教室管理、電子學習、合作學習、提問技巧、訓輔技巧等內容。

近年,學校更積極發展電子學習平台,讓每位老師都能開展電子學習課堂,並以「學習活動流程框架」照顧學生學習多樣性。

全校參與模式融合教育:

學校致力推行融合教育,建立共融文化,為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。學校已成立「學生支援小組」,成員包括校長、副校長、教育心理學家、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、中文科科主任、英文科科主任及數學科科主任。同時亦運用學習支援津貼聘請跨專業團隊為有需要的學生提供適切的支援,包括:融合教育導師、融合教育助理、外購言語治療及各項治療服務。除此以外,學校為有需要的學生提供測考調適,例如:加時、使用讀屏器、使用語音輸入等。

該校為有嚴重特殊學習需要的學生提供評估、轉介和個別學習計劃,並透過跨專業合作幫助學生學習及成長。學校亦舉辦不同類型的共融活動,推廣校園共融文化,例如:「和諧大使」計劃、共融文化週等。另外,學校亦重視家校合作,為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座,並成立家長小組,提供相關學習支援資訊及收集家長意見,促進家校溝通和合作。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。

學校設施 :

設有智能圖書館、雲計算實驗室、創意工作坊、STEM工作室、黑盒劇場、人體運動科學實驗室、空中花園、咖啡館、學生活動中心、水耕培植教育中心、14間特別室及操場。學生活動中心附設影音控制室,控制全校廣播、放映及錄影。該校已舖設全校無線網絡,以促進學習。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日
申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位,而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學(參加派位中學)在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》,或瀏覽教育局網頁(https://www.edb.gov.hk/)或致電:2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交,便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素:子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》,以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等,也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料,因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料,包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校,會使子女樂於學習,喜歡上學,對他們的學業是最有幫助的。

家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意:如果申請多於兩間中學的自行分配學位,無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交,這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制,家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作,旨在提供香港中學基本資訊,方便家長們選擇心水目標中學,網頁的中學資料主要參考中學概覽,中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處,請電郵聯絡我們 ([email protected])

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