十八鄉鄉事委員會公益社中學

Shap Pat Heung Rural Committee Kung Yik She Secondary School

十八鄉鄉事委員會公益社中學

學校類別

  • 所屬區域:元朗區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中文為主
  • 學校宗教:不適用

學校歷史

  • 創校年份:1996
  • 辦學團體:十八鄉鄉事委員會學校有限公司
  • 辦學宗旨:該校為學生提供優質「全人教育」,藉建立「嚴而有愛」的校園文化,培育學生的學業、品德、潛能及終身學習能力,使他們擁有知識、技能及健康的人生觀。
  • 學校校訓:博學篤志
  • 管理架構:「學校行政會」、「學術發展會」及「學生成長發展會」統籌及協調各組別,訂立學與教及學生成長支援的發展方向及計劃。
  • 現時校監/校管會主席:程振明
  • 現時校長:廖小蓮

教師資料

  • 全校教師總人數:62
  • 教師持教育文憑人數百分率:90%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:47%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:34%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:24%
  • 教師年資5至9年百分率:0%
  • 教師年資10年或以上百分率:76%

教學情況

教學語言:

教學語言以中文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、生活與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、
綜合商業(中三)*、經濟(中三)*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文

全校語文政策:

  • 投入資源提升英文成績:每班有兩位英文科老師任教。
  • 提升校園的英語氛圍:a)額外聘請英語外籍老師,推行「豐富學生英語學習經驗」計劃,舉行不同的英語活動。b)舉辦多元英語活動:英語話劇、校園英語大使計劃、節日慶祝活動、英語小司儀訓練。c)舉辦初中英語劍橋英語課程、星期六英語增潤課程、暑期英語銜接課程等。d)設英語獎勵計劃:獎勵英文成績優良及有進步的學生。
  • 加強校園的閱讀氣氛:a)推薦學生參加校外閱讀活動,例如:哈佛圖書獎及青少年讀書會。b)課程內推動學生增加閱讀優秀作品,提升學生的語文素養。c)舉辦英語閱讀技巧培訓班。d)舉辦跨學科英語閱讀計劃。e)學生及老師於不同場合分享圖書及讀後感。
  • 提升學生學習中文的興趣及水平:a)舉辦中文寫作小組、作家講座及主題式書展等活動。b)增加學生演說及參加演講比賽及論壇的機會。學生屢獲最佳辯論員獎、最佳交互問答辯論員獎及傑出表現獎等。

測考及學習調適措施 :

總結性評估:每年設三次考試;持續性及多元化評估:定期評核學生的學習進度及學業水平,以回饋教學。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:5
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
中一自行分配學位收生準則:教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。

健康生活:
社會服務、健康教育、體能訓練、步操。

十八鄉鄉事委員會公益社中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2B

校風:

  • 校風淳樸,實施「教訓輔合一模式」,致力建立嚴而有愛、管教並行的校園文化。
  • 以「全校參與法」的理念,推行正向教育,藉著課程及活動,培養學生身心健康成長及建立良好人際關係;又特別安排「中一培訓計劃」,當中包括步操訓練、功課獎勵計劃等。計劃旨在教育學生在學業、品格、待人處事和人生態度等多方面,建立良好的習慣及正確的價值觀。
  • 舉辦多個小組輔導活動,例如:人際關係小組、適應小組、溝通技巧小組及由大專學生負責的功課輔導小組。

學習和教學策略 :

  • 推動電子學習︰a)中一至中三級推行BYOD課程,並已協助全校學生購置電腦裝置。b)推動教師參加國際認可課程,成為電子教學教育家。c)利用不同互動學習平台、學習軟件及應用程式,讓學生進行自學及評估、課後延展及互動學習活動。
  • 發展STEM教育︰a)創設IT創新實驗室,推出IoT植物園計劃,舉辦IT創新課程及活動。b)創建「科學園」,發展科學及科技教育,培訓科學園領袖生。c)科學園已成立「STEM+科創中心」。d)發掘學生潛能,推動學生參加數理比賽及澳洲大學的評估試。
  • 促進自主學習,加強營造學習氣氛︰a)數理及設計與科技科運用「優質教育基金」約30萬撥款,推行「促進學生自主學習,提升課堂教學效能」計劃。計劃旨在建立跨學科短片資源平台,讓學生自主學習。b)部份科目推動學生做好預習,使學生投入學習活動,或展示所學。c)鼓勵學生組織溫習小組,並善用自修室及室內的學習材料,留校溫習。d)設有自學獎勵計劃,營造校園正向積極的學習氣氛。
  • 進行跨科觀課,提升學與教效能。
  • 因應學生的能力及學習需要,多個科目開設抽離式拔尖保底課程。

教師專業培訓及發展 :

  • 設有科本培訓計劃,舉辦交流會、工作坊。
  • 推動教師加強專業交流,例如:教師定期進行集體備課、觀課及評課,提升教學質素。
  • 由資訊科技教育卓越中心(CoE)到校為教師進行電子教學的培訓。

全校參與模式融合教育:

  • 「學生支援組」負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作,制定「校本融合教育政
  • 策」。成員包括校長、副校長、訓導主任、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、學務主任、科主任及學校社工。
  • 該校靈活運用學習支援津貼外購專業服務,如言語治療師到校,為學生提供個人訓練。該校亦聘請了輔導員及教學助理為學生提供個人輔導、社交技巧訓練及小組活動等支援工作。
  • 駐校教育心理學家、社工、輔導員、老師與家長會面,跟進有特殊教育需要的學生。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。教學助理為有需要的非華語學生報考相關中文科考試,並購買歷屆公開試試題,協助學生進行練習。

學校設施 :

  • 耗資超過330萬元的「科學園」,內建:STEM+科創中心、基因研究實驗室、植物組織培育室、水生生物研習室、環控水簾溫室、魚菜共生2.0、蘭軒、蘭苑、有機果樹園、無土種植、生態溪流、濕地生境展示閣、智能植物園、機械人實驗室等。
  • 學生自學設施:設有多個溫習或自修園地、英語學習室、圖書館等,為學生提供理想的學習環境。
  • 資訊科技設施:兩個資訊科技學習中心、全校已經覆蓋無線網絡、課室已裝設Apple TV;供學生借用平板電腦,讓學生在課堂上進行互動學習。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日

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