中華基督教會基朗中學

The Church of Christ in China Kei Long College

中華基督教會基朗中學

學校類別

  • 所屬區域:元朗區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中英並重
  • 學校宗教:基督教

學校歷史

  • 創校年份:1982
  • 辦學團體:中華基督教會香港區會
  • 辦學宗旨:本全人教育精神,相信學生有價值、才能和潛質,重視生命成長。陪伴學生在學業上發掘求知興趣;在品德上塑造健全人格;透過基督教信仰建立豐盛人生。
  • 學校校訓:識真理 得自由 以服務
  • 管理架構:該校是中華基督教會香港區會屬下中學,奉行區會教育理念,著重「全人教育」,肯定教育的真正意義在於生命的造就及人格的建立。
  • 該校管理及組織完善,在法團校董會和校監的指導下,校長和副校長推行校本管理,轄下各行政和科目委員會分工明確,緊密聯繫。
  • 現時校監/校管會主席:張群顯
  • 現時校長:劉家倫

教師資料

  • 全校教師總人數:60
  • 教師持教育文憑人數百分率:93%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:48%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:17%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:21%
  • 教師年資5至9年百分率:8%
  • 教師年資10年或以上百分率:71%

教學情況

教學語言:

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文、數學、科學(中一及中二)、科學(中三包括物理、化學、生物)

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、中國歷史、公民與社會發展、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技(中四及中五)、宗教教育、體育

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物

全校語文政策:

學校致力提升學生英語水平,除中國語文、中國歷史、普通話及宗教教育外,個別初中班級以英語為授課語言。

測考及學習調適措施 :

除定期測考外,該校亦採取持續性學業評估政策,著重同學平日課堂參與及表現的評核。英文科按能力分組上課,推行小班教學。學校設有課後延伸課程,進行拔尖補底。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
中一自行分配學位收生準則:1. 學業成績40%;2. 面試表現40%;3. 個人特質20%。

中華基督教會基朗中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2B

校風:

強調紀律,重視輔導:重視學生品格的建立,以嚴謹認真的態度引導學生明辨是非,校風純樸。校內訓育工作以愛心為本,獎懲並用。設立「改過向善」計劃,給予學生機會自我完善,學習自愛自律。此外,學校亦重視培訓領袖人才,定期舉辦領袖訓練活動。

學習和教學策略 :

學校十分重視學術表現,課程多元化:以「全人教育」為宗旨,培育同學多方面才能,包括重視發展學生獨立思考及解難的能力,建立學生的自學精神,成為自主學習者,達致終身學習。又積極回應課程改革,著意培養學生學會學習,安排各級學生出外參觀考察,擴闊視野;並於初中全面推行專題研習,培養學習能力,成效美滿。該校深信閱讀是一切學習的基礎,甚關注及積極推動課外閱讀,圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」,由老師帶領早讀,而初中更推行必讀書計劃,以培養學生閱讀習慣及興趣;中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃,推動閱讀風氣;圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學,又推出書展及進行好書推介。近年,學校亦大力推動電子學習,初中均已推行自攜裝置(BYOD),加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。

教師專業培訓及發展 :

學校重視教師專業發展及培訓,透過校本支援計劃、經驗講者分享、專業啟導計劃、教學技巧工作坊等校外資源,讓教師掌握教育新趨勢,並裝備所需技能,培養充沛的專業能量。

致力建立教師校內的專業學習社群,透過小組分享、工作坊、觀課交流、共同備課等,分享正向教育、自主學習、學生情感發展、行政管理等不同方面經驗,促進教師專業交流及發展,提升教學效能。

全校參與模式融合教育:

該校採用「全校參與」模式推行融合教育,已成立學生支援組,成員包括特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、輔導副主任、教務老師、支援老師及教學助理。靈活運用「學習支援津貼」,為有特殊教育需要的學生提供適切的支援,包括個別評估輔導,按需要外購專業服務(如:臨床心理、言語及職業治療)、小組訓練、家課調適及測考調適等。 

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

學校設施 :

全校課室及禮堂均有空調設備;全校課室及特別室有電腦及液晶體投影機,可接上內聯網及互聯網;全校無線寬頻網絡、超過100部平板電腦、全校課室安裝無線投影設備、電腦輔助學習室、電腦室、英語角、溫習室、學生活動中心、社工室、輔導室、訓導室、學生儲物櫃、升降機等。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日

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