元朗公立中學

Yuen Long Public Secondary School

元朗公立中學

學校類別

  • 所屬區域:元朗區
  • 學校類別:官立
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以英文為主
  • 學校宗教:不適用

學校歷史

  • 創校年份:1946
  • 辦學團體:政府
  • 辦學宗旨:透過一個積極與和諧的學習環境,致力於教育學生,使他們在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展。
  • 學校校訓:致知力行
  • 管理架構:學校管理委員會主責制定學校政策及發展方向,由校長及三名副校長負責在校內推行,並由各科主任及小組主管統籌學與教及學生發展工作。
  • 現時校監/校管會主席:葉秀媚
  • 現時校長:余國健

教師資料

  • 全校教師總人數:56
  • 教師持教育文憑人數百分率:98%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:52%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:35%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:9%
  • 教師年資5至9年百分率:9%
  • 教師年資10年或以上百分率:82%

教學情況

教學語言:

教學語言以英文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、體育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

中一、中二:英國語文、數學、科學(初中)
中三:英國語文、數學、地理、歷史、科學(物理)、科學(化學)、科學(生物)、電腦、音樂、家政、視覺藝術、設計與科技

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科、體育

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文、數學(必修部分)、數學延伸部分(單元二)、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、音樂(中學文憑)、視覺藝術

全校語文政策:

該校以英語作為主要授課語言,並積極推廣英文辯論、網上閱讀,籌辦英語日、英語資優課程、司儀訓練課程、英語早會等多元化活動,藉此為學生創造豐富的英語學習環境,提升英語運用的能力。

測考及學習調適措施 :

除每學年兩次考試外,所有級別每學期亦舉行統一測驗。各科亦透過不同形式之習作和學生之課堂參與,採取持續性評估策略和適時之回饋,以及相應的拔尖保底措施,從而提升學生之學習效能。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:5
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則及比重:面試30%,學術表現40%及非學術表現及潛能30%。
該校中一自行分配學位申請表可於2023年1月3日開始在該校網站下載,或到該校校務處索取。
遞交申請表日期為2023年1月3日至1月17日(詳情可參閱校網www.ylpss.edu.hk及教育局的「申請中一自行分配學位手冊」)。

元朗公立中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2C

校風:

校風純樸,重視學生的個人成長歷程。各學生發展組別皆能針對學生的興趣和需要,安排適切和多元化的活動,讓他們在德、智、體、群、美五育能均衡發展,達至全人教育目標,而學生表現亦會清楚記錄於學生學習歷程檔案中,讓家長對子女成長有更深入了解。此外,我們致力營造和諧關愛的校園,照顧學習差異,務求每位學生皆能在充足支援下茁壯成長。

學習和教學策略 :

致力提供優質教育,以學生為本,培養學生終身自學能力及創意解難技能、知識和態度。在學與教上,提升學生的學習動機及強化他們的自學技能。在教學策略上,推行課程及評核革新,發展學生的讀寫聽說能力,及提升學生兩文三語的水平。中、英及數科運用「學生評估」等資料來診斷學生強弱項以調適教學策略,改進學生的學習成效。

教師專業培訓及發展 :

全校教師積極參與各學習領域持續培訓。教師在校內除進行協作教學和同儕觀課外,亦設有共同備課課節,以加強專業交流及教師培訓,提升學與教的效能。

全校參與模式融合教育:

該校採用「全校參與」模式推行融合教育,成立學生支援小組,成員包括副校長、統籌教師、教學助理和教育心理學家等,支援有特殊教育需要的學生,並安排教師報讀融合教育相關的課程,以提升教師的專業能力。支援小組與輔導組、學校社工、班主任及全人發展組老師緊密合作,為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援。該校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源,包括聘請教學助理、外購言語治療服務及不同小組訓練,為學生提供適切的支援。該校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作,定期進行個別會議、學生評估及小組訓練,並邀請家長參與會議及工作坊,共同為學生制定個別學習計劃,定期檢視計劃成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。

非華語學生的教育支援:

學校設施 :

為了促進電子學習,全校安裝了無線網絡。除標準校舍設施外,還設有STEM元動中心、多媒體語言學習室、電腦輔助教學學習室、英文學習室、通識學習室、多用途學習室及文娛室,教學設施完備。全校已安裝冷氣,為學生提供舒適及優良的學習環境。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日

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