九龍真光中學

Kowloon True Light School

九龍真光中學
九龍真光中學

九龍真光中學是位於九龍城區的一所資助學校,該校只收女學生,教學語言主要以英文為主。創校於1872年,辦學團體是九龍真光中學,是一所基督教學校。

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。

2024年度中一自行分配學位申請表:按此連結下載

面試日期:

  • 將於2024年3月1日或以前郵遞寄出

2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額

中一班數中一學位自行學額甲部學額乙部學額叩門學額
4132406788

收生要求、準則及比重:

  1. 60% 學術能力 (學術能力包括由教育局提供的成績次第和小五及小六校內成績);
  2. 40% 面試表現 (操行及態度良好,體藝才能出色者會作特別考慮。

學校類別

  • 所屬區域:九龍城區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:女校
  • 學校Banding:Band 1
  • 教學語言:以英文為主
  • 學校宗教:基督教

學校歷史

  • 創校年份:1872
  • 辦學團體:九龍真光中學
  • 辦學宗旨:承接着真光先賢的努力,我校繼續肩負起華人女子教育的使命,啟迪莘莘學子努力不懈地追求學問,並將優秀的資質及領袖的才能發揮得淋漓盡致;又能堅定不移地持守聖經真理,並願意以真光照亮人心,把愛傳遍中華。
  • 學校校訓:爾乃世之光
  • 管理架構:該校校董會成員皆為有豐富學校管理經驗的人士,能有效帶領學校發展。校內行政架構主要分為兩大委員會,分別為學與教委員會和學生事務委員會。學與教委員會跟進全校課程及教務行政事工,資訊科技教學,與學生學習有關事項,拔尖補底及各學科事務。學生事務委員會則處理學生的成長及生涯規劃,包括學生訓輔、升學就業、課外活動、環保教育、靈性培育和國家及社會關懷等。該校於多年前已成立家教會、校友會及學生會等組織。
  • 現時校監/校管會主席:陳志堅
  • 現時校長:李伊瑩

教師資料

  • 全校教師總人數:58
  • 教師持教育文憑人數百分率:90%
  • 教師持學士人數百分率:98%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:47%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:27%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:36%
  • 教師年資5至9年百分率:7%
  • 教師年資10年或以上百分率:57%

教學情況

教學語言:

教學語言以英文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、中史、視覺藝術、宗教、生活與社會、體育、音樂(中三)、普通話、真光人課程(中一至中二)

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

中一及中二︰英國語文、數學、科學、地理、歷史、普通電腦、家政、音樂
中三︰英國語文、科學(中三包括:物理、化學、生物)、地理

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中史、歷史、視覺藝術、旅遊與款待、宗教、體育、音樂

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文、數學及數學(延伸單元一)、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論

全校語文政策:

2022至2023年度起,所有中一學生均以英語為主要授課語言,以助同學盡早適應英語教學,銜接高中及大學課程。高中科目亦主要以英語授課及應考公開試。此外,部分初中班別實施普通話教中文。為加強學生的英語水平,課後編配初中同學參加不同英語增潤課程。該校於高中正規課堂增設了中、英、數增潤課程,照顧學習差異。

測考及學習調適措施 :

該校透過課堂表現、日常作業、專題研習、測驗及考試評估學生學術表現。中一至中六於每學期有統一測考,高中的考試擬題按公開試形式和難度。同時特設中六級模擬試預試,好讓同學於中五的暑假溫習文憑試課程內容,做好裝備,以升上中六。另於中、英、數、通識及選修科各級增設常規性溫習班,幫助有需要同學。上學期考試後,各科會檢討同學的學業表現,老師調適教學策略。學年結束時,學生會按整體學業成績升留班及分組。此外,該校引入學生自評,讓學生思考評估的要求,改進學業表現。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

毋須繳付學費

九龍真光中學好唔好

九龍真光中學好唔好

九龍真光中學Band幾:

九龍真光中學排名估計屬 Band 1B

校風:

學生事務組及各班主任,培養學生積極學習、純樸、樂群及熱心服務的精神,並建立學生對學校的歸屬感。其具體內容如下:

  1. 班級經營:組織班會、營造班風、指導同學訂立格言,策劃活動並加以實踐,亦以主題佈置課室,讓同學彼此合作。
  2. 各級生涯規劃活動,幫助學生了解自己興趣及能力,以作升學及就業準備。
  3. 校長、班主任及其他老師定期與學生小組及個人會談,照顧學生個別需要。
  4. 領袖培訓:透過學生會、團契、學生領袖等培訓學生的領袖素質。
  5. 透過成長課及成長手冊、宗教活動、早會、級會、校會等活動,培育學生的靈育及德育發展。
  6. 舉辦各項級社及姊妹班活動,建立同學情誼。
  7. 設「資優尖子」培育計劃,培育於學術及非學術成就均表現出色的高中學生。

學習和教學策略 :

透過使用不同教學模式,發展多元智能,提升自信,達致全人教育。課程以學生為本,針對學生能力、需要,加以設計、剪裁。透過校本課程設計,鼓勵學生多思考、多閱讀來培養自學精神。該校學生於公開考試的優良表現印證了以上策略的成效。學校鼓勵學生參加聯校活動、校際比賽,亦經常舉辦跨境考察活動和遊學課程,使學生活學活用,增廣見聞。

教師專業培訓及發展 :

本年度學校致力培訓老師成為專業學習社群,其發展策略如下:

  1. 運用課堂研究及專業交流課節,集合老師的寶貴意見、經驗,從而促進交流分享,提升教學質素。
  2. 配合學校本年度關注項目,就自主學習及正向思維教育舉辦相關的培訓活動。
  3. 鼓勵本科或跨科協作,促進各科的課程發展,落實校本學與教的發展重點。
  4. 鼓勵教研,培養教研人才,以優化課程領導、成為課程發展的骨幹分子。
  5. 鼓勵校外交流,激發教學新意念。
  6. 鼓勵與教育專業團體協作,提升教師專業素質。

全校參與模式融合教育:

該校以全校參與模式照顧有特殊教育需要的學生,由特殊教育需要統籌育主任統籌各科組,並在教育心理學家及社工的專業協助下,舉辦不同活動及個別學習計劃。該校現時有特殊教育需要的學生,包括聽障及其他特殊學習需要,由曾接受相關師訓的老師提供學習支援,以及延長考試作答時數,讓他們學習更有成效。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。該校為非華語學生設立課後支援平台,包括中文技巧訓練、朋輩合作學習、故事導讀、中文適應課程、課後抽離中文學習小組、中國文化欣賞,由老師指導課後學習小組,並提供教材。

學校設施 :

該校課室設備完善,每個課室設有實物投影機、電腦、Apple TV和投影機及上網連結點。近年已改建禮堂、花園、圖書館、視覺藝術室、多媒體教室及表演藝術中心,亦更新每個課室的電腦設備及安裝電子白板,又改建地庫作多功能活動室,以及「德馨學舍」(中國文化室),務使教學設施優良完備。成功申請優質教育基金,興建「創客空間」,推廣科研活動。

學校聯絡資料:

相關資料:

九龍真光中學影片

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位,而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學(參加派位中學)在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》,或瀏覽教育局網頁(https://www.edb.gov.hk/)或致電:2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交,便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素:子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》,以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等,也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料,因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料,包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校,會使子女樂於學習,喜歡上學,對他們的學業是最有幫助的。

家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意:如果申請多於兩間中學的自行分配學位,無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交,這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制,家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作,旨在提供香港中學基本資訊,方便家長們選擇心水目標中學,網頁的中學資料主要參考中學概覽,中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處,請電郵聯絡我們 ([email protected])

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