聖文德書院

St. Bonaventure College and High School

聖文德書院

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。

2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額

中一班數中一學位自行學額甲部學額乙部學額叩門學額
4132406788

收生要求、準則及比重：

  1. 50% 學業成績；
  2. 20% 面試表現；
  3. 15% 操行；
  4. 10% 課外活動表現及獎項；
  5. 5% 宗教信仰及與該校關係。

學校類別

  • 所屬區域：黃大仙區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男女校
  • 學校Banding：Band 1
  • 教學語言：以中英並重
  • 學校宗教：天主教

學校歷史

  • 創校年份：1970
  • 辦學團體：香港天主教方濟會會長
  • 辦學宗旨：該校為一天主教學校，貫徹方濟會辦學精神，致力營造一個愉快學習的環境，推動學生以謙誠的學習態度，達於智慧。為學生提供靈、德、智、體、群、美六育並重的「全人教育」。
  • 學校校訓：謙誠 智慧
  • 管理架構：管理層重視與各界溝通，以確保教育質素。法團校董會之下設有學務委員會、學校行政委員會、家長教師會和學生會等溝通渠道，同時亦在校內推行自評及問責制度，落實「計劃、執行及檢討」理念，確保教學質素。
  • 現時校監／校管會主席：董康泰
  • 現時校長：羅偉南

教師資料

  • 全校教師總人數：60
  • 教師持教育文憑人數百分率：95%
  • 教師持學士人數百分率：100%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：48%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：37%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：22%
  • 教師年資5至9年百分率：7%
  • 教師年資10年或以上百分率：71%

教學情況

教學語言：

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、普通話、中國歷史、宗教教育、體育、健康管理與社會關懷（中三）、數學（中一至中二）、普通電腦*（中一至中二）、音樂（中一至中二）、視覺藝術（中一至中二）

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文、綜合科學（包括物理、化學、生物課程）、數學（中三）、綜合人文（中一至中二：地理、歷史、生活與社會）

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、倫理與宗教、資訊及通訊科技、地理、中國歷史、歷史、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、公民與社會發展

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文、數學、物理、化學

全校語文政策：

一直以來，該校著重「兩文三語」的教育方針，而該校語文政策的關注事項為︰

  • 豐富語文學習環境；　
  • 把握教學語言微調機遇，增加英語延展教學活動；及
  • 提升教師語文能力專業發展。學校會為有能力的學生提供覆蓋面較廣的英語學習環境，使學生能銜接以英語授課的高中科目。該校主要按學科測驗成績編班，讓學生能以合適的語言學習。學生升讀中二和中三時有轉班機會，學校已為此訂立一套轉班機制。該校投放大量資源以提升學生的語文水平，包括中二至中六英文分組教學；以英語授課的數學科分組教學；校本英文課程改革，以促進互動學習；透過評估促進英文學習；推行跨學科英語學習活動，增加學生接觸英文機會；課餘英語增潤班以及各項強化學生語文的課外活動。至於小六升中一的學生則有英語銜接課程，以便讓學生盡快適應教學語言的轉變。

測考及學習調適措施 ：

該校在「促進學習評估」和「對學習評估」方面，兩者兼備。除恆常的考試和測驗外，各科均設有進展性評估，著重學習過程和學習回饋；以多元化的評估模式（如專題研習、學習歷程檔案、課堂觀察）和策略（如學生自評、同儕互評、教師評估），作為改善學習與教學的基礎。

班級編制：

  • 本學年中一班數：4
  • 本學年中二班數：4
  • 本學年中三班數：4
  • 本學年中四班數：4
  • 本學年中五班數：4
  • 本學年中六班數：4

學校學費：

毋須繳付學費

聖文德書院好唔好

學校組別Band幾：

排名估計屬 Band 1C

校風：

推行全校訓輔合一計劃，教師無分彼此，培養學生建立正確的價值觀、兼具自重、自律和自決的素質。設學生發展委員會作為班主任及各部門之橋樑，協調各項工作進行，加強對學生照顧及成長輔導。為了加強對學生之照顧及關愛，並加強與家長聯繫，推行「雙班主任制」。另有「營建班風」計劃，以班際比賽形式為主，除了加強同學之間的凝聚力，也可讓班主任更了解學生的情況，有助學生建立正面的價值觀和積極的態度。

學習和教學策略 ：

該校老師透過專業學習社群及共同備課，設計互動化、多元化及生活化課堂，鼓勵學生多參與，多協作、多溝通及發揮創意，建構知識。老師亦提供不同層次學習活動，照顧學生學習差異。老師透過持續及多元化的評估模式，回饋學生學習情況，推動評估促進學習。學生亦可藉不同的學習經歷，如專題研習、實地考察、體驗學習、社會服務及網上自學等，培養共通能力和學習興趣。高中更實施「方塊式時間表」，讓同學可按自己的興趣、能力和個性選修科目。

教師專業培訓及發展 ：

校方每年舉辦三次教師專業發展日，亦經常舉辦其他校本培訓課程。每位老師亦須持續進修，以三年150小時為指標。同時，該校教師參加校本支援計劃，關注課程的目標與內容、教學法與評估，在課室內外的實踐過程中進行反思和改善。

全校參與模式融合教育：

學校設有特殊教育需要統籌主任（SENCO）帶領推行「全校參與」模式。學校支援津貼用於聘用輔導員、臨床心理學服務、語言治療服務及發掘學生潛能的興趣小組等。另外，該校參加醫教社計劃及教育局「學校與非政府機構協作」計劃，以加強對學生的支援。校方亦為有需要的學生制定個別學習支援計劃，令他們有更大的進步。

學校設施 ：

34間課室、6間實驗室（資訊科技、生物、化學、物理、科學）、禮堂、圖書館、文德電台、音樂室、學生資訊科技發展中心、電腦室、地理室、英語地帶、學生會辦事處、家長教師會資源室、輔導室、STEM房、交通安全隊房、紅十字會房、領袖生房、祈禱室、生涯規劃室、美術室、多媒體室、宗教活動室。

學校聯絡資料：

  • 網頁更新日期：2024年1月4日

您可能有興趣的黃大仙區Band1中學

選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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