荃灣聖芳濟中學

St. Francis Xavier’s School Tsuen Wan

荃灣聖芳濟中學

學校類別

  • 所屬區域：荃灣區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男校
  • 學校Banding：Band 2
  • 教學語言：以中英並重
  • 學校宗教：天主教

學校歷史

  • 創校年份：1963
  • 辦學團體：聖母兄弟會
  • 辦學宗旨：教育學生成為有才能、獨立、盡責而且正義的公民，內蘊基督道德價值精神，為社會服務。
  • 學校校訓：忠誠博愛
  • 管理架構：「法團校董會」是學校最高管理機構，而「校政諮議會」則為執行機構。屬下設有八個主要學習領域小組及委員會負責日常營運。該校實行參與管理並廣泛實施賦權。
  • 現時校監／校管會主席：張奇恩
  • 現時校長：何志宏

教師資料

  • 全校教師總人數：59
  • 教師持教育文憑人數百分率：93%
  • 教師持學士人數百分率：100%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：63%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：45%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：25%
  • 教師年資5至9年百分率：19%
  • 教師年資10年或以上百分率：56%

教學情況

教學語言：

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、地理、中國歷史、歷史、電腦、音樂、體育、普通話、聖經、倫理、視覺藝術、生活與社會（中三）

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三物理、生物、化學）

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、倫理及宗教、視覺藝術、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、體育、生物

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文、數學、物理、生物、化學

全校語文政策：

《微調中學教學語言》政策自2010/11學年起在中一開始實施，為確保學生及家長最大利益，該校在初中除了在英文科外，數學科及科學科亦實施英語授課。高中的教學語言會銜接初中科目的教學語言，即中四至中六數學科、生物科、化學科、物理科會以英語授課。

測考及學習調適措施 ：

除常規的統測和期考外，加入持續性評估，佔全年分數的20%，讓老師引入促進學習的多元化評估，作出優質回饋，促進學習。同時老師會因應學生的能力而作出相應期望，並為他們提供適當程度的課程，激發他們投入學習。

班級編制：

  • 本學年中一班數：4
  • 本學年中二班數：4
  • 本學年中三班數：4
  • 本學年中四班數：4
  • 本學年中五班數：4
  • 本學年中六班數：4

學校學費：

毋須繳付學費

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
收生準則：
1.　面試20%；　　2.　成績40%；　　3.　操行25%；　　4.　課外活動10%；　　5.　堂區/社區活動5%。　

迎新活動及健康生活：

7月中旬舉行中一迎新生家長會。
暑期為中一新生舉辦中學生活適應課程及迎新營，協助他們認識中學新環境及社交生活，並介紹學校的各種措施，培養同學自律精神，課程亦安排實用的英語課程及學習策略特訓班，協助新生迎接中學的學習模式。
學校提供公教教育，更着重培養學生靈德智體群美六育，使學生身心得到平衡和健康的全人發展。

荃灣聖芳濟中學好唔好

學校組別Band幾：

排名估計屬 Band 2C-2B

校風：

校風純樸，學生尊師重道。該校著重培育學生謙遜有禮的態度和做人處事應有的責任感：為中一級舉辦生活體驗營，以訓練學生紀律及自信；中二級舉辦領訓練營，培養新一代領袖；領袖生、學生會及公民大使，提升學生領導能力。為全校學生組織多項海內外學習活動，以擴闊學生視野。家長教師會及校友會都與學校合作無間，積極地投入人力、財力及專業支援予學校活動。

學習和教學策略 ：

學校推動多樣性學習，融入科技元素以豐富學生的學習體驗。校內有STEM教育實驗室，提供Design Thinking實習場地，推動學生學習創意思維，促進校園創新科技發展，並通過社區服務實踐所學。學校的e-Learning專責小組規劃、試行、檢視及推廣電子教學以提升學與教效率，同時創設「自主學習」的環境，以提高學術水平。學校發展不同課程，通過各學習領域，為學生提供更完備、更廣泛的學習經歷。學校亦推展有關國家安全教育及基本法教育內容去提高國民身份認同。

教師專業培訓及發展 ：

教師是該校最珍惜的資產。為了更有效完成學校的關注事項及回應學校發展需要及優次，該校由教師發展組統籌及協調教師的培訓工作，以確保學校的持續發展。該組定期舉辦教師發展日，組織校本培訓及友校互訪等活動，優化教學技巧；又設立啟導小組協助新教師適應教學工作，促進團隊建設。在職務分工及人力規劃方面，領導層與教師共同訂立專業發展計劃，發揮教師所長，提升專業能量。

全校參與模式融合教育：

該校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。特殊教育支援組成員包括統籌主任、中文老師、英文老師、數學老師、電腦科老師、公民與社會發展科老師、助理教師和輔導員。該校經家長簽署同意書和取得評估報告後，會按同學的需要運用學習支援津貼外購服務。該校亦安排校內測考調適，例如加時和放大試卷，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。

非華語學生的教育支援：

該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

學校設施 ：

配備LED牆的禮堂、有24間標準課室、4間實驗室、2間電腦室、圖書館、STEM實驗室、視覺藝術室、地理室、音樂室、多媒體語言學習室、學生活動中心、聖堂、禮堂。

學校聯絡資料：

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選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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