Lok Sin Tong Wong Chung Ming Secondary School
學校類別
- 所屬區域：黃大仙區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 3
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：不適用
學校歷史
- 創校年份：1982
- 辦學團體：九龍樂善堂
- 辦學宗旨：樂善堂王仲銘中學以仁、愛、勤、誠的價值作為辦學基礎，謹守教育專業精神。我們的教育團隊以創新思維推動課程發展，並以中華文化為土壤，培養自主、獨立、對社會國家有承擔的年輕人。
- 學校校訓：仁 愛 勤 誠
- 管理架構：致力發展學習社群及共享領導管理模式，鼓勵全校教職員工參與學校教育質素保證機制（策劃、執行、檢討及自我評估），並與家長教師會、校友會、學生會及外界團體緊密聯繫，共同推動學校持續發展，創新和進步。
- 現時校監／校管會主席：莫文韜
- 現時校長：徐思明
教師資料
- 全校教師總人數：68
- 教師持教育文憑人數百分率：97%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：35%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：34%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：25%
- 教師年資5至9年百分率：9%
- 教師年資10年或以上百分率：66%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中一及中二：中國語文、普通話、數學*、科學*、綜合人文、中國歷史、人文科技（電腦、設計與科技、視覺藝術）、音樂、體育、幸福人生規劃課
中三：中國語文、數學*、科學*、地理、歷史、中國歷史、人文科技（電腦、設計與科技、視覺藝術）、音樂、體育、幸福人生規劃課
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、數學、公民與社會發展、物理、生物、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、視覺藝術、設計與應用科技、航空學（應用學習）、西廚（應用學習）、體育、幸福人生規劃課、博雅課程
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
化學、英國語文
全校語文政策：
以學生的需要為本，推行「兩文三語」的優質教學政策，培養中英兼擅的人才。初中主要採用母語教學，以增強學生的學習信心，提高學習興趣。同時亦投放大量資源，參考各地成功經驗，推行多種教學模式，力求提升學生英語水平。除循序漸進按年級在各學科課程中增加學生接觸和使用英語的機會外，該校在初中實施英文小班教學，更透過課後英語增潤課程，早讀課及閱讀計劃、校際朗誦比賽、外籍教師英語學習中心及其他英文活動等，為全校營造適切的語境，以提高學生的英語能力。
測考及學習調適措施 ：
總括性及進展性並重，前者包括兩階段之學業評估，後者包括平時的測驗，課業及課堂學習表現。實施中、英、數小班分組及協作教學，高中通識科分組教學及放學後功課輔導班。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則：
小五小六在校表現（包括操行、成績等）15%、課外活動30%、面試25%、教育局提供申請學生的「成績次第名單」30%。
樂善堂王仲銘中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 3C
校風：
該校致力營造「彼此關顧，共同學習」的校園文化，從班風以至級風，進而全校校風。該校學生形象純樸，與老師及朋輩關係融洽，充滿學習活力，並樂於服務助人。全校教職員工經常參與校內校外協作活動，積極建立學習社群及專業網絡，透過團隊溝通和自評反思不斷改進。
學習和教學策略 ：
學校以學生學科成績作為分班及分組教學。配合當代國際學習理論及全球教學範式的轉變，該校推動混合媒體教學的自主學習課堂教學模式，讓學生透過媒體資訊科技，發展個人化學習，從而提升學生的學習效能。另外，該校安排不同學術範疇的專家到校與教師合作發展創新課程，運用不同媒介、真實體驗及社區探究學習活動，提升學生學習動機和興趣。該校實施「進展性評估」及「總結性評估」的促進學習評估策略，透過課程質素保證機制，學科團隊能適時根據學生學習水平，調整課程目標及教學策略。學校亦透過課堂教學和全方位學習活動推行國家安全教育。
教師專業培訓及發展 ：
該校校長及教師以身作則，終身學習，不斷提升教育專業素質。全年舉辦校本教師培訓，組織校外參觀考察、與本地及外地教育機構協作交流，同時鼓勵全體教職員工積極參與多元模式的持續專業發展，並在同儕間互相分享所學。
全校參與模式融合教育：
為了配合融合教育，照顧有特別學習需要的學生，該校成立「學生支援組」，專責照顧學習差異。本學年，學校運用學習支援津貼，增聘額外教師、教學助理和專業人員加強支援有特殊教育需要的學生，同時，外購言語治療服務、讀寫訓練、社交訓練和專注力訓練等。「學生支援組」為有特殊學習需要的學生提供不同的支援措施及服務，包括撰寫個別學習計劃、提供考試調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的學生申請相若調適，以加強考試的公平性。該校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。聘用教學助理，提供課後中文學習支援；購買教學資源；調適學生試卷。
學校設施 ：
禮堂頂環保草地「欣茵平台」、有機耕作農場、王中廚房、圖書館、多媒體學習中心、科技教育室、校園電視台、電腦室、可容納全校師生的空調禮堂、全校空調及多媒體課室、英語學習中心、學生活動中心、升降機及傷健人士專用洗手間等。
學校聯絡資料：
- 電話：23820002
- 傳真：27184649
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.lstwcm.edu.hk
- 地址：九龍樂善道161號
- 網頁更新日期：2024年1月4日
