石籬天主教中學

Shek Lei Catholic Secondary School

石籬天主教中學

學校類別

  • 所屬區域：葵青區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男女校
  • 學校Banding：Band 2
  • 教學語言：以中文為主
  • 學校宗教：天主教

學校歷史

  • 創校年份：1981
  • 辦學團體：天主教香港教區
  • 辦學宗旨：秉承基督精神，貫徹天主教辦學宗旨，提供「全人教育」。此外，該校致力推行校訓，培養學生具備「謙遜和平」的精神，目的是引導學生建立正確人生觀，培養學生明辨是非的能力，協助學生充份發展潛能，並鼓勵學生關注社會、認識祖國、發揚中國文化。
  • 學校校訓：謙遜和平
  • 管理架構：設學校發展委員會，由校長、副校長、學科及各組主管組成，負責商討及制訂學校政策。學校組織主要分成三個範疇：學與教範疇、學生培育範疇及學校管理範疇，下設多個專責小組，統籌學術、行政事務、宗教德育、學生事務、訓輔工作、資訊科技、課外活動、教師專業發展等組別。
  • 現時校監／校管會主席：黃景聲
  • 現時校長：鄭惠兒

教師資料

  • 全校教師總人數：59
  • 教師持教育文憑人數百分率：97%
  • 教師持學士人數百分率：98%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：64%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：44%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：29%
  • 教師年資5至9年百分率：8%
  • 教師年資10年或以上百分率：63%

教學情況

教學語言：

教學語言以中文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、普通話、中史、歷史*、地理、倫理、生活與社會、設計與科技、科技與生活、電腦、視覺藝術、音樂、體育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、公民與社會發展科、倫理、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、倫理與宗教、中國文學、視覺藝術

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文、化學、物理、企業、會計及財務概論、數學延伸部分單元一

全校語文政策：

  • 授課語言，中英兼重：初中除英文科外，數學及綜合科學按班別以英語授課，其餘科目採母語教學。高中數學及部份選修科目按組別以中文或英語作為教學語言。
  • 重視英語學習，強化語境﹕逢星期四為「英語日」，全校學生參與，建立英文語境的學習環境。該校更設立英語角，方便學生進行英語訓練，致力提升學生的英語水平。

測考及學習調適措施 ：

每學年有兩次統測、兩次考試。日常的測驗、功課、參與討論及研習等各項表現亦計算入學業成績內。此外，學校亦會評估學生在操行、課外活動及社會服務各方面表現。另外，SEN專責小組負責老師及社工亦會於學期初向全校有特殊學習需要的學生進行「測考調適需要」資料收集及統計，以便及早瞭解該校SEN學生的特別考試安排需要，從而於考試期間，為他們提供最適切的安排（其中包括：加長考試時間、放大考卷字體，與及特別座位編排等）。

班級編制：

  • 本學年中一班數：4
  • 本學年中二班數：4
  • 本學年中三班數：4
  • 本學年中四班數：4
  • 本學年中五班數：4
  • 本學年中六班數：4

學校學費：

2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
取錄準則：教育局成績次第（30%），面試表現（25%），校內成績（20%），與該校聯繫（10%），操行（5%），課外活動（5%），獎項（5%）

石籬天主教中學好唔好

學校組別Band幾：

排名估計屬 Band 2B-2A

校風：

該校校風純樸，師生關係良好，訓輔結合，關愛每位學生。中一至中三級行雙班主任制，加強整體輔導工作。明愛社工按時到校提供服務。教區委派心理學家協助學校分析現況，處理學生成長及學習問題。每學年舉辦數次家長日/晚會，匯報學生各方面成長情況。

學習和教學策略 ：

中四至中六學生按能力分成5班上課，實行小班教學，以提昇學生學習成效。該校特別注重初中學生中、英、數三科基礎知識的訓練。家課著重「適當、適量、適時」，鼓勵學生做預習。為了照顧學生的學習差異，學校安排拔尖補底課程，協助學生提昇成績。全校師生每天早會後一起閱讀課外書籍15分鐘，培養閱讀的習慣。
學校積極推動電子教學，持續推行自攜裝置，提升老師和學生運用流動裝置進行教與學的效能，鼓勵學生善用網上學習平台主動學習。

教師專業培訓及發展 ：

每年舉辦教師發展日、教師交流會、老師同儕觀課、共同備課等專業發展活動，使教師能持續提升專業能力，並能配合教育改革步伐。通過教師發展活動讓老師進一步理解天主教教育的五大核心價值：「真理、義德、愛德、生命、家庭」，從而有助教師在施教時，將以上觀念傳遞給學生。

全校參與模式融合教育：

該校「學生支援小組」成員包括副校長、學生培育主任、輔導主任、訓導主任、特殊教育需要統籌主任、駐校社工、融合教育組社工、學生輔導員及教育心理學家。本組負責統籌及推動學生、教師及家長三方的支援工作，致力讓全校參與，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。

第一層級支援上，該校著重建立校園關愛文化，透過不同活動關顧全校學生精神與心理健康發展。第二層級支援上，本組為學生提供社交、執行技巧、專注力等訓練，並輔以寵物治療、裝置藝術和園藝治療，提供具針對性的支援。此外，本組以校本計劃：「伴我GOAL飛」、朋輩輔導及小領袖計劃，協助學生提升自信心、發揮領導才能、減輕學習壓力、培養正向價值。在學習支援上，本組為學習能力較弱的學生舉辦學習技巧小組及英文課後支援班。同時，駐校社工亦開辦家長朋輩小組，讓家長學習親子溝通技巧，提升家校合作的成效。本組亦提供教師專業培訓，讓老師掌握學生精神健康及成長的知識。第三層級支援上，本組根據個別學生需要，提供個別輔導、言語治療、擬定個別訓練計劃等等，協助學生發展潛能。

非華語學生的教育支援：

該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。

學校設施 ：

全校課室、特別室及禮堂均安裝冷氣及各類多媒體設備，包括電腦、電子黑板、實物投影機，為學生提供更理想的學習環境。設施包括小聖堂、圖書館、多用途室、4間實驗室、電腦室、智能教室、STEM室、音樂室、美術室、地理室、家政室、設計與科技室、英語角、輔導室、社工室、學生會室及領袖生室。

學校聯絡資料：

  • 網頁更新日期：2024年1月4日

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選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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