靈糧堂怡文中學

Ling Liang Church E Wun Secondary School

靈糧堂怡文中學

學校類別

  • 所屬區域：離島區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男女校
  • 學校Banding：Band 2
  • 教學語言：以中英並重
  • 學校宗教：基督教

學校歷史

  • 創校年份：2002
  • 辦學團體：基督教靈糧世界佈道會
  • 香港靈糧堂堂務委員會
  • 辦學宗旨：按照聖經真理提供優質全人教育；藉著傳揚耶穌基督的福音，使學生活出基督的樣式，服侍上帝及社群；並與一條龍小學攜手為整個基礎教育作出全盤策劃，提供富連貫性和全面的學習經歷。
  • 學校校訓：信、望、愛。 「凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。」（哥林多前書13：7）
  • 管理架構：該校設學校行政部、教與學部、訓育及德育部及學生成長部，管理學校各方面的發展。
  • 現時校監／校管會主席：曾雅懿
  • 現時校長：葉俊傑

教師資料

  • 全校教師總人數：69
  • 教師持教育文憑人數百分率：100%
  • 教師持學士人數百分率：100%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：54%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：21%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：19%
  • 教師年資5至9年百分率：6%
  • 教師年資10年或以上百分率：75%

教學情況

教學語言：

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、普通話、數學*、科學*、生活與社會*、歷史*、中國歷史、地理*、STEM校本課程、電腦與資訊科技*、基本商業*、基督教教育、音樂、體育、視覺藝術

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、中國文學、中國歷史、歷史、地理、資訊與通訊科技、視覺藝術、基督教教育、體育、音樂（OLE）、視覺藝術（OLE）、急救證書（OLE）、國際普通中學教育文憑考試中文

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文

全校語文政策：

  • 因應學生的英語能力，初中級部份班別或組別於數學科及科學科以英語為教學語言；其他學科，包括生活與社會科、歷史科、地理科、電腦與資訊科技科及基本商業科採用英語延展模式，為同學未來升讀高中及大學作準備；
  • 高中級開設多個以英語作為教學語言的科目，包括有數學、公民與社會發展科、通識教育、物理、化學、生物、經濟及企會財。

測考及學習調適措施 ：

推行持續及總結性學習評估，以便緊貼跟進學生的學業表現。

班級編制：

  • 本學年中一班數：4
  • 本學年中二班數：4
  • 本學年中三班數：4
  • 本學年中四班數：4
  • 本學年中五班數：4
  • 本學年中六班數：4

學校學費：

2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。申請入讀中一的學生須有良好品行及學業成績，所有申請自行分配學位的同學均會被安排面試。　
收生準則及比重如下：
由教育局提供之「申請學生成績次第名單」排名（40%）、面試（30%）、操行（20%）、課外活動（包括體藝潛能）（10%）。

靈糧堂怡文中學好唔好

學校組別Band幾：

排名估計屬 Band 2C

校風：

  • 推行基督教教育，校風純樸，重視學生言行及校服儀容；　
  • 培育學生實踐「律己愛人、盡心愛神」；　
  • 推行雙班主制，師生關係良好；
  • 重視家校合作，定期舉辦家長日、家長晚會及家長茶座以加強家校溝通。

學習和教學策略 ：

  • 透過推行功課政策，鼓勵學生建立良好的學習習慣；
  • 以學生為學習主體，培養自學能力；
  • 培養學生不同的學習方法，引導學生自行建構知識；
  • 以生活化題材激發學生學習興趣及擴闊學生視野；
  • 推行「持續性評估」政策，讓學生了解個人的學習進度，而教師會作出適時的回饋；
  • 各學科會根據課程發展處建議的課程綱要，訂定發展校本課程，於教學時，各學科教師會考慮學生的學習心理及學習能力的差異來處理學習進度；
  • 英文科及中文科推行分級小班教學，致力提升語文水平及照顧學習多樣性；
  • 該校於初中開設「生活與社會科」，旨在幫助學生銜接新高中「公民與社會發展科」課程；
  • 推行STEM教育，培養學生科研及創科的探究精神，讓學生充分發揮創意潛能；
  • 推行資優教育，體現因材施教，培養學生高瞻遠矚，具備更廣博視野。

教師專業培訓及發展 ：

  • 推動教師專業發展，培育新一代領導同工；
  • 共建「僕人領導」的管理及領導文化；及
  • 建立科務評估機制，協助教師專業成長。

全校參與模式融合教育：

該校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學習支援委員會成員包括︰特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導主任、教與學部負責老師、具照顧特殊教育學生經驗的輔導員、社工及教育心理學家。心理學家會為教師提供支援有特殊教育需要學生、家長及教職員的培訓。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手，包括學生輔導員及教職員支援學生。另外，外購專業服務包括︰中英文提升班、非華語數學提升班、執行功能小組、課後功課輔導班、言語治療服務及藝術治療等。
該校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，而有嚴重特殊學習需要的學生亦會提供相應評估、轉介和個別學習計劃，並透過跨專業合作幫助學生學習。此外，學校亦安排社交小組及朋輩輔導，例如「伙．計劃」幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作，定期安排學生輔導員或專責教師與家長溝通，並安排家長小組，建立互助平台，共同支援學生。

非華語學生的教育支援：

該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。與一條龍小學進行非華語中文課程銜接規劃，期望能達至「十二年一貫」，有系統地支援非華語學生學習中文，長遠提升他們的中文水平。

學校設施 ：

禮堂、2個籃球場、雨天操場、食物部、學生活動室、宗教活動中心、家長資源中心、圖書館、演講室、2間綜合科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、地理室、音樂室、美術室、電腦室、電腦輔助學習室、STEM室、家政室、英語閣及中華文化館。

學校聯絡資料：

  • 網頁更新日期：2024年1月4日

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選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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