Tung Chung Catholic School
學校類別
- 所屬區域：離島區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：2000
- 辦學團體：天主教香港教區
- 辦學宗旨：體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計，中、小學十二年一貫，落實培養學生的德育及智育發展，讓學生學會學習，關注成長，並獲得成功的學習經驗。
- 學校校訓：立己愛人
- 管理架構：由天主教香港教區管理，教區設立教育事務處支援學校。學校有法團校董會及校監，監察學校的運作。校內則由校長、教師組成校政議會，策劃及檢視校政，提升教育效能。教務會議讓教師表達意見，達成共識，強化團隊合作精神。設一條龍發展委員會，統整中小銜接發展。
- 現時校監／校管會主席：楊美熙
- 現時校長：林志江
教師資料
- 全校教師總人數：82
- 教師持教育文憑人數百分率：82%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：34%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：30%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：19%
- 教師年資5至9年百分率：10%
- 教師年資10年或以上百分率：71%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中一至中二：中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、STEM、倫理與宗教*、
體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、生活與社會*、普通電腦
中三：中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、數學*、科學（生物、物理、化
學）*、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、生活與社會*、世史*、
地理*、普通電腦
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
中一至中三：英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
必修科：中國語文、公民與社會發展科、體育、倫理與宗教、生活教育
選修科：中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、倫理與宗教
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文
全校語文政策：
貫徹兩文三語的教育，推行全校參與的英語學習環境，英文科設小班教學。初中所開設的學科英文組，高中也設相關學科英文組，與初中銜接。
測考及學習調適措施 ：
採取多元化的評估政策，除測驗、考試外，也著重學習過程，日常課業、專題研習、跨學科學習、學習歷程檔案、課堂表現等也是評核範圍。
班級編制：
- 本學年中一班數：5
- 本學年中二班數：5
- 本學年中三班數：5
- 本學年中四班數：5
- 本學年中五班數：5
- 本學年中六班數：5
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
學業成績：40%、操行：20%、課外活動、服務及獎項：10%、宗教信仰及與該校聯繫：10%、面試表現：20%。
東涌天主教學校好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 3A-2C
校風：
我們以天主教教育五大核心價值（真理、生命、家庭、義德、愛德），特別以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長，所以老師在處理學生問題時會體諒和包容學生，我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會，讓學生發揮潛能，栽培學生成為積極盡責的社會公民。
學習和教學策略 ：
學與教配合學生的真實生活、認知及學習心理發展，也加強學生協作能力及自主學習，課堂重點推行合作學習及教授思考及表達方法。課程設計發展學生的潛能，照顧個別差異，讓不同能力的學生有發揮的機會。中一至中三，把原有五班分拆六班，做好照顧學習多樣性，從學習和成長上提供支援。
由於該校是一所「一條龍」學校，故在課程安排上更具彈性，設計以學生、學校為本的十二年一貫課程。中一開設生活與社會科銜接新高中通識課程。該校重視閱讀，有早讀課，也有早會好書介紹、作家講座、訂報閱讀、閱讀計劃、書展、學生閱讀分享及教師主持的閱讀會。
教師專業培訓及發展 ：
學校常舉辦研討會、工作坊、同儕觀課、教師發展日及教師時段，分享學與教的心得，並鼓勵老師持續進修。
全校參與模式融合教育：
該校採用「全校參與」模式，成立「學生支援小組」，運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，如言語治療、讀寫能力訓練小組及專注力訓練小組等。學校亦安排教師報讀融合教育課程，提昇校內教師的專業能力。同時，該校亦為有需要的學生提供分層課業和考試調適，提昇有特殊教育需要學生的學習效能。校本教育心理學家亦定期為有需要的學生評估，並邀請家長參與，共同為學生制定個別化學習計劃，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
此外，本組亦靈活運用「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，聘請教學助理入班支援、製作教材，協助推展生涯規劃活動，讓有特殊教育需要非華語學生得到適切支援。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
學校設施 ：
2000年標準校舍，全校鋪設光纖網絡及無線網絡，有課室62間、禮堂2個、操場6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英文活動室、學生活動中心、體適能中心、言語治療室、多媒體藝術室及資訊及創新科技創客中心。
學校聯絡資料：
- 電話：21210884
- 傳真：21094803
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.tccs.edu.hk
- 地址：新界大嶼山東涌逸東街8號逸東（二）邨
- 網頁更新日期：2024年1月4日
